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2014年4月23日 星期三
2018年度毕业生就业质量年度报告
2018-12-24 16:19   审核人:

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2018年度毕业生就业质量年度报告


 

 

第一章....... 就业基本情况... 4

      毕业生规模和结构... 4

      毕业生就业率及去向... 6

(一)     毕业生的就业率... 6

(二)     毕业去向分布... 7

      就业流向... 8

      毕业生的升学情况... 11

      毕业生的创业情况... 11

第二章....... 就业主要特点... 13

      就业指导服务情况... 13

      创新创业教育情况... 13

      促进毕业生就业的政策措施... 14

第三章....... 就业相关分析... 17

      收入分析... 17

      专业相关度... 17

      就业现状满意度... 18

      职业期待吻合度... 18

第四章....... 就业发展趋势分析... 19

      毕业去向变化趋势... 19

      就业特点变化趋势... 19

(一)     职业变化趋势... 19

(二)     行业变化趋势... 20

(三)     用人单位变化趋势... 20

(四)     就业地区变化趋势... 20

      就业质量变化趋势及应对措施... 21

(一)     月收入变化趋势... 21

(二)     专业相关度变化趋势... 21

(三)     就业现状满意度变化趋势... 22

(四)     职业期待吻合度变化趋势... 22

第五章....... 就业对教育教学的反馈... 23

      对人才培养的反馈... 23

(一)     对学校的总体满意度... 23

(二)     就业对教学的反馈... 24

(三)     通用能力培养... 24

      改进措施... 25

 


 

第一章           就业基本情况

           毕业生规模和结构

1.         总毕业生

宝马线上国际娱乐城2018总毕业生数为2678人。

2.         毕业生性别结构

从性别结构来看,本校2018届毕业生中,男生占51.1%;女生占48.9%

3.         各类毕业生

本校2018届绝大多数(81.9%)毕业生为重庆市生源。

生源地区

合计

学历

博士毕业生

硕士毕业生

本科毕业生

高职专科毕业生

合计

2678

2678

河北省

1

1

山西省

8

8

内蒙古自治区

6

6

江苏省

1

1

福建省

2

2

江西省

1

1

山东省

1

1

河南省

1

1

湖南省

1

1

广东省

1

1

重庆市

2193

2193

四川省

426

426

贵州省

1

1

云南省

15

15

甘肃省

20

20

4.         院系及专业毕业生

院系名称

毕业生人数(人)

经济贸易系

814

农林科技系

468

动物科技系

462

机械与电子工程系

445

农业机械与车辆工程系

273

信息科技系

216

专业名称

毕业生人数(人)

会计电算化

292

园林技术

243

畜牧兽医

225

物流管理

212

经济管理

127

宠物养护与疫病防治

123

机电一体化技术

116

汽车检测与维修技术

114

汽车技术服务与营销

86

计算机应用技术

76

机械设计与制造

75

动漫设计与制作

70

园艺技术

66

酒店管理

64

旅游英语

60

文秘

59

电子信息工程技术

52

模具设计与制造

49

食品加工技术

49

动物防疫与检疫

47

植物保护

44

电脑艺术设计

43

应用电子技术

43

水产养殖技术

42

计算机控制技术

39

工程机械运用与维护

36

生物技术及应用

30

光伏材料加工与应用技术

29

嵌入式系统工程

27

饲料与动物营养

25

林业技术

24

农业机械应用技术

24

数控技术

22

化工设备与机械

20

食品机械与管理

13

作物生产技术

12


 

           毕业生就业率及去向

(一)  毕业生的就业率

1.         毕业生的就业率

本校2018届毕业生的就业率为98.17%

2.         各类毕业生就业率

本校2018届毕业生中,男生的就业率为96.91%,女生的就业率为99.53%

3.         各专业的就业率

(二)  毕业去向分布

           就业流向

1.         毕业生职业流向

职业类名称

占本校就业毕业生的人数百分比(%

销售

13.2

///渔类

13.1

行政/后勤

9.4

财务/审计/税务/统计

5.9

餐饮/娱乐

4.6

机动车机械/电子

4.6

机械/仪器仪表

4.4

电气/电子(不包括计算机)

3.5

2.         毕业生的行业流向

行业类名称

占本校就业毕业生的人数百分比(%

农业、林业、渔业和畜牧业

16.2

零售商业

8.6

住宿和饮食业

5.7

电子电气仪器设备及电脑制造业

5.6

建筑业

5.2

金融(银行/保险/证券)业

5.0

机械五金制造业

4.8

教育业

4.4

其他服务业(除行政服务)

4.4

3.         毕业生的用人单位流向

不同类型用人单位需求

不同规模用人单位需求

4.         院系专业用人单位流向

5.         就业毕业生的地区流向

本校2018届就业的毕业生中,有70.0%的人在重庆市就业;毕业生就业量较大的城市为重庆(70.0%)、成都(8.0%)。

就业城市

占本校就业毕业生的人数百分比(%

重庆

70.0

成都

8.0


 

           毕业生的升学情况

毕业生升学比例

           毕业生的创业情况

1.         毕业生自主创业比例


 

2.         毕业生创业主要原因

 

3.         毕业生自主创业集中的行业

行业类名称

就业于该行业类的比例(%

农业、林业、渔业和畜牧业

26.8

零售商业

12.5

金融(银行/保险/证券)业

8.0


 

第二章           就业主要特点

           就业指导服务情况

各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况

本校2018届毕业生接受“大学组织的招聘会”求职服务的比例(70%)最大,其有效性为88%;接受“辅导面试技巧”、“辅导求职策略”求职服务的比例分别为38%32%,其有效性(均为92%)较高。本校2018届毕业生中,有8%的人表示“没有接受任何求职辅导服务”。

           创新创业教育情况

1.         创新创业教育开展效果评价

本校2018届毕业生接受的创新创业教育主要是“创业教学课程”(48%),其有效性为64%;其次是“创业辅导活动”(45%),其有效性为76%


 

2.         创业教育对毕业生创业能力、知识和素养方面的影响

本校2018届分别有59%53%53%的毕业生认为创业教育对“树立科学的创业观(如:创新意识、职业操守、意志品质及社会责任等)”、“掌握开展创业活动所需要的基本知识”、“掌握创业必备的能力(如:创业资源整合、商业计划书撰写、企业管理方法等)”方面“非常有帮助”或“有帮助”

           促进毕业生就业的政策措施

1. 引导和鼓励毕业生到基层就业

本校积极落实国家就业政策,促进学生到基层就业。2017年,我院共68名同学进入乡镇政府机关或事业单位从事农业技术服务工作,鼓励更多毕业生进入中小型企业就业,目前绝大多数毕业生已成为该批中小型企业的技术和管理骨干。

2. 创建大学生创新创业平台,以创业带动就业

本校在办学过程中坚持全面贯彻“以创业促就业”的指导思想。全面推进了创业实践教育活动。成立了创新创业教育教研室,将《大学生创新创业指导》课程列入大一和大二的必修课;同时,与万州区就业局、万州区工商局、万州区创业孵化园、万州区部分企业的紧密合作,开展了电子商务培训、GYB创业意识培训及电子商务实操训练。还多次举办“校友大讲堂”和“企业家讲坛”,邀请市内外创业教育专家、企业老总、创业成功校友来校讲座。另外,借助学生社团创业协会,抓好创业素质训练,定期举办校园创新创业大赛,并选拔优秀选手参加市赛和国家级比赛。

本校创业孵化园已建设成包括13个专业、51个开放实验室为技术支撑、集企业办公、创客聚集、商务洽谈、会议及交流合为一体、使用面积达9503平方米的绿叶众创空间,目前,涵盖“科技创新”、“文化创意”、“互联网+”、“特色农业”、“现代服务”五大板块,2017年,40名同学通过学院创业孵化成功走向创业之路。

3. 加强毕业生就业信息服务工作

本校针对2017届毕业生开展了全方位的跟踪回访和就业岗位推送工作。2017年8月31日,本校2017届毕业生初次就业率为93.83%,开学之际,就业中心与各教学系通过电话、QQ、微信等方式对2017届毕业生开展了全方位的跟踪回访工作,及时掌握了毕业生的工作、生活现状,并对部分未就业和已经就业拟更换工作岗位的毕业生,逐一核实原因,根据学生意愿,有针对性的发布就业信息,提供就业岗位,切实保障毕业生充分就业。

4. 完善困难毕业生就业帮扶机制

本校在正式启动毕业生就业安置工作以前,各教学系针对毕业生就业意向调查结果,特别针对就业困难学生(贫困生、少数民族学生、部分专业女生、心理困难学生),采取早发现、早帮扶的办法,开展“一对一”就业帮扶活动,充分保障该批学生成功就业。此外,发放奖学金、万州籍 学生补助、助学金、生源地贷款、学年表彰奖金等多种款项。

5. 校企合作育人模式,提升学生就业能力

本校充分利用社会企业资源,与重庆、万州、长三角地区、珠三角地区、北京等地近50家企业达成了“实习——就业”合作意向。开办“大北农”、“扬翔”、“海南正业”、“新希望”、“奥托立夫”、“卡夫”、“好利来”“中兴”等订单培养班近20个。这些定向培养班级的设立不仅使学生实现了入学即就业,而且开展了深度校企合作,企业参与了人才培养全过程,实现学生与企业员工的“无缝化”对接,此外企业提供的专项奖学金,鼓励学生在校期间认真学习专业知识和专业技能,极好的营造了校园的学习氛围。

6. 拓展就业渠道,促进学生就业

本校一直以高质量就业为工作目标,不断提升就业服务质量,在充分鼓励毕业生到基层就业自主创业的同时,还鼓励毕业生通过升学、到部队报役、服务西部地区、到国营企业就业的方式多渠道就业,2017年,本校升入本科院校学习48名,46名毕业生到部队服役、121名同学进入国营企业就业。


 

第三章           就业相关分析

           收入分析

1.         毕业生的月收入

本校2018届毕业生的月收入为3637元。

           专业相关度

1.         毕业生的工作与专业相关度

本校2018届毕业生的工作与专业相关度为56%


 

                就业现状满意度

1.         毕业生的就业现状满意度

本校2018届毕业生的就业现状满意度为73%

                职业期待吻合度

1.         毕业生的职业期待吻合

本校2018届毕业生的职业期待吻合度为47%

 

 

第四章           就业发展趋势分析

           毕业去向变化趋势

本校2018届“受雇全职工作”的比例为80.7%

 

 

           就业特点变化趋势

(一) 职业变化趋势

本校2018届毕业生就业量大的职业类为销售13.2%)、农///渔类(13.1%)、行政/后勤(9.4%)。

职业类名称

2016届(%

2017届(%

2018届(%

销售

11.2

10.5

13.2

///渔类

16.0

16.4

13.1

行政/后勤

10.3

10.1

9.4

财务/审计/税务/统计

6.1

5.2

5.9

餐饮/娱乐

2.6

5.6

4.6

机动车机械/电子

3.3

4.0

4.6

机械/仪器仪表

5.3

5.0

4.4

电气/电子(不包括计算机)

3.9

3.3

3.5

(二) 行业变化趋势

本校2018届毕业生就业量大的行业类为农业/林业/渔业和畜牧业16.2%)。

行业类名称

2016届(%

2017届(%

2018届(%

农业、林业、渔业和畜牧业

18.9

17.8

16.2

零售商业

4.4

6.0

8.6

住宿和饮食业

3.6

3.1

5.7

电子电气仪器设备及电脑制造业

6.5

6.8

5.6

建筑业

6.9

7.2

5.2

金融(银行/保险/证券)业

6.7

6.4

5.0

机械五金制造业

3.3

4.6

4.8

教育业

4.0

3.7

4.4

其他服务业(除行政服务)

4.6

5.8

4.4

 

 

(三) 用人单位变化趋势

本校2018届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业/个体(76%),与本校2017届(76%)持平毕业生主要就业于300人及以下规模的中小型用人单位(52%),比本校2017届(59%)低7个百分点。

 

(四) 就业地区变化趋势

本校2018届就业的毕业生中,有70.0%的人在重庆市就业;毕业生就业量较大的城市为重庆(70.0%)、成都(8.0%),其毕业生月收入分别为3494元、3713元。

毕业生重庆市就业的比例变化趋势

 

           就业质量变化趋势及应对措施

(一) 月收入变化趋势

本校2018届毕业后的月收入为3637比本校2017届(3432元)高205本校毕业生月收入水平整体呈现上升的趋势

(二) 专业相关度变化趋势

本校2018届毕业生的工作与专业相关度为56%,比本校2017届(52%)高4个百分点。本校毕业生的工作与专业相关度整体呈现上升的趋势。

(三) 就业现状满意度变化趋势

本校2018届毕业生的就业现状满意度73%,比本校2017届(65%)高8个百分点。本校毕业生的就业现状满意度整体呈上升趋势。

(四) 职业期待吻合度变化趋势

本校2018届毕业生的工作与职业期待吻合度为47%,比本校2017届(42%)高5个百分点。


 

第五章           就业对教育教学的反馈

           对人才培养的反馈

(一) 对学校的总体满意度

1.         对学校的总体推荐度评价

本校2018届毕业生对母校的总体推荐度为89%

2.         对学校的总体满意度评价

本校2018届毕业生对母校的总体满意度为94%

 

(二) 就业对教学的反馈

1.         总体教学满意度评价

本校2018毕业生对母校的教学满意度为94%

(三)  通用能力培养

1.         工作中最重要的通用能力

本校2018届毕业生认为工作中最重要的通用能力是“沟通与交流能力”(92%),其后依次是“团队合作能力”(86%)、“解决问题能力”(83%)等。

 


 

           改进措施

1.     通用能力培养取得成效,创新创业教育需持续关注

学校育人工作落实到位,较为契合学生工作要求。从毕业生对工作中最重要的通用能力评价来看,毕业生认为工作中最重要的通用能力是“沟通与交流能力”(92%)、“团队合作能力”(86%)、“解决问题能力”(83%)等。同时结合学校调研数据来看,本校2018届毕业生受母校学习经历影响明显比例较高的通用能力是“沟通与交流能力”、“团队合作能力”(均为53%,学校培养情况较好。

但需要注意的是,毕业生认为母校学习经历在“资源掌控能力”(33%)、“创新能力”(41%)等方面影响较小。同时,从创新创业教育改进需求来看,“创新创业实践类活动不足”(51%是毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方。可见学生创新能力培养仍是目前工作需要关注的方面。

在“大众创业、万众创新”浪潮背景下,学校深入推进“双创”人才培养模式,重点改进创新创业教育课程与实践类活动,在培养方案、课程体系、教学方法和管理制度等方面将改革持续向纵深推进,进一步促进专业教育与创新创业教育深度融合,将创新创业教育贯穿人才培养全过程。另一方面,将积极组织创新创业实践,开展多种形式创新创业竞赛,通过校园活动培养提升毕业生的创新创业意识和能力。

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